Обучение иностранных граждан не проводится.
Трудоустройство выпускников не предусмотрено.
№ п/п |
Наименование реализуемой образовательной программы, нормативный срок обучения |
Наименования учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик |
Аннотация |
Численность обучающихся за счет местных бюджетов по состоянию на 01.09.2024, чел. |
1 |
"Основы школьного музееведения" (pdf, 897 КБ)
1 год
Ануфриева З.В. |
музееведение |
Учащиеся более подробно знакомятся с основными направлениями деятельности школьных музеев: экспозиционной, экскурсионной, поисковой, фондовой. В процессе работы по программе они осваивают правила работы с учетной документацией, с историческими источниками, проведения экскурсии. |
90 |
2 |
"Школа юного исследователя" (pdf, 828 КБ)
3 года
Леонов Е.Е. |
поисково-исследовательская деятельность |
Программный материал способствует развитию учебно-исследовательских умений учащихся среднего и старшего школьного возраста через изучение исторического краеведения, экскурсионной работы и музейного дела. |
15 |
3 |
"Школа экскурсоводов" (pdf, 832 КБ)
2 года
Онюшева Е.Е. |
музееведение, краеведение |
Программа направлена на обучение учащихся экскурсионной деятельности. Больше часов отводится на проведение разноплановых (музейная и пешеходная) экскурсий. |
30 |
4 |
"Войди в природу другом" (pdf, 816 КБ)
1 год
Мерейник Е.Г. |
экология |
Содержание программы расширяет представления учащихся о воде, воздухе, почве, разнообразии растительного и животного мира родного города как объекта исследования; о приспособлениях животных и растений к среде обитания; о влиянии человека на природу родного города. |
60 |
5 |
"Занимательная лаборатория природы" (pdf, 1,3MБ)
3 года
Моисеева Ю.М., Щетинина И.Н., Коптелова Н.А. |
практическая экология |
Программа дает общее представление о процессах, происходящих в природе с точки зрения наук естественнонаучного цикла (в рамках занимательного окружающего мира); основы организации экспериментальной деятельности. |
300 |
6 |
"Прогулки по Кузбассу" (pdf, 1 МБ)
2 года
Моисеева Ю.М., Щетинина И.Н., Ветлугаева Я.С. |
природное краеведение |
В процессе освоения программы, учащиеся получают знания о разнообразии природных сообществ, представителях растительного и животного мира, их значении в природе и жизни человека; формах охраны природы, социальной и культурной жизни родного края; осваивают навыки ориентирования на местности, работы с картой, правильного поведения в природе, исследовательской и проектной деятельности. |
120 |
7 |
«Юный физиолог» (pdf, 1 МБ)
2 года
Моисеева Ю.М. |
Человек и его здоровье |
Программа позволяет решить проблему недостаточной осведомленности культуры здоровья у учащихся начальных классов, способствует раннему профессиональному самоопределению и мотивирует к ведению здорового образа жизни. |
15 |
8 |
"Уголок живой природы" (pdf, 697КБ)
1 год
Коптелова Н.А. |
зоология / уход за животными |
Данная программа ориентирована на расширение знаний учащихся о растениях и животных – обитателей живого уголка и зимнего сада; способствует развитию учебно-исследовательской деятельности. |
45 |
9 |
"Зоология беспозвоночных животных" (pdf, 1МБ)
2 года
Радостева А.П. |
энтомология
(практич. / исследов.) |
Содержание программы знакомит учащихся с биологией мира насекомых и других беспозвоночных животных. Большое внимание в программном материале уделяется лабораторным и практическим работам по изучению фауны беспозвоночных Кемеровской области. |
30 |
10 |
"Природа под микроскопом" (pdf, 827КБ)
1 год
Ветлугаева Я.С. |
биология (практ. / исследов.) |
Данная программа ориентирована на практическую деятельность с использованием микроскопа, охватывает большой круг естественнонаучных исследований и направлена на развитие учебно-исследовательских умений учащихся. |
30 |
11 |
«ЭКОГрад» (новые места УДОД) (pdf, 827КБ)
2 года
Аверина Е.П., Радостева А.П., Щетинина И.Н. |
Экология (экологический мониторинг) |
Программа направлена на формирование у учащихся представлений об экологическом мониторинге как пространственно-временной системе контроля окружающей среды; ознакомление с методами оценки состояния природных и антропогенно-измененных экосистем, уровней их загрязнения. |
90 |
12 |
"Юный орнитолог"
1 год
Щетинина И.Н. |
орнитология |
Программный материал позволит расширить и активизировать знания учащихся о биологии и экологии птиц; они получат не только теоретические, но и практические навыки для участия в различных мероприятиях: слётах, олимпиадах, научно-практических конференциях. |
15 |
13 |
"Физиология здоровья" (pdf, 1,1МБ)
2 года
Шведова В.В. |
человек и его здоровье |
Данная программа знакомит с особенностями человеческого организма, его строением и функционированием; спектром профессий в области биологии, физиологии и гигиены человека, валеологии. |
30 |
14 |
«Клуб друзей природы «Ирбис» (pdf, 330КБ)
3 года
Аверина Е.П. |
экология и охрана природы |
Теоретические разделы программы посвящены изучению принципов и способов охраны природных объектов различных рангов. Практическая часть предусматривает разработку и проведение конкретных природоохранных и эколого-просветительских мероприятий. |
15 |
15 |
По ботанике и экологии «Линнея» (pdf, 430КБ)
3 года
Аверина Е.П. |
ботаника и экология |
В программу входит изучение основных разделов ботанических дисциплин – от морфологии и систематики растений до экологии и географии растений. Обучение во многом построено на материале местной флоры. В процессе обучения учащиеся на практике знакомятся с большим спектром методов и методик изучения живо природы. |
30 |
16 |
«Биология в деталях»
1 год
Горшкова Л.А. |
биология |
Программа продвинутого уровня, рассчитана для учащихся 9-11 классов в рамках подготовки к итоговой аттестации |
15 |
17 |
«Человек и город» (pdf, 517КБ)
3 года
Горшкова Л.А. |
экология (практические исследования) |
Программный материал посвящен изучению взаимоотношений города (как среды обитания) и человека (как одного из видов живых организмов, населяющих город). Предусматривает исследовательскую деятельность. |
60 |
18 |
«ГеоHоuse» (docx, 517КБ)
1 год
Четочникова М.Л. |
геология и география |
Содержание программы включает в себя исследовательскую деятельность и позволяет учащимся углубленно изучить разделы географии («Картография», «Оболочки земли», «ВГО», «Карта мира», «Экономическая география России, Кузбасса») и геологии («Геологические процессы и периоды», «Горные породы и их определение», «Природные ресурсы и крупные месторождения»). |
90 |
19 |
"Экологический олимп" (doc, 517КБ)
3 года
Шведова В.В. |
биология, экология |
Программа представляет собой цикл интеллектуальных занятий, активизирующих познавательную деятельность учащихся в области биологии. Привлекает внимание детей к экологическим проблемам окружающей |
